W Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Tomaszowie Mazowieckim działa Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Tomaszowie Mazowieckim.
Tytuł projektu: Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą
Tytuł przedsięwzięcia grantowego: Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Tomaszów Mazowiecki
Wnioskodawca: Powiat Tomaszowski, woj. łódzkie
Realizator: Specjalny Ośrodek Szkolno–Wychowawczy w Tomaszowie Mazowieckim
Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego
Priorytet: FERS.01 Umiejętności
Działanie: FERS.01.06 Edukacja włączająca
Termin realizacji przedsięwzięcia grantowego: od 01.06.2026 r. do 31.08.2027 r.
Całkowita wartość przedsięwzięcia grantowego: 718 851,00 zł
Dofinansowanie ze środków UE: 593195,85 zł (82,52%)
Celem głównym przedsięwzięcia grantowego realizowanego jest budowanie skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej realizowanej przez szkoły, placówki specjalne dla szkół ogólnodostępnych w zakresie pracy z grupami uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Uczestnictwo w programie rodziców uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wpłynie pozytywnie na zrozumienie ich specyficznych wymagań w zakresie uczenia się, a także pogłębi zaufanie do nauczycieli i specjalistów
Projekt ma na celu:
- zapewnienie dostępności edukacji poprzez wsparcie partnerskich placówek w eliminowaniu różnych barier dydaktycznych, cyfrowych; działania w obszarze edukacji włączającej są odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeb nauczycieli i specjalistów szkół ogólnodostępnych w zakresie pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami, którym zapewni się wysoką jakość kształcenia dla wszystkich uczniów, z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, w tym uwarunkowanych niepełnosprawnością
- podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie pracy z uczniami z różnorodnymi niepełnosprawnościami i specyficznymi trudnościami w nauce; zbudowanie systemu wsparcia dla nauczycieli i specjalistów szkół na poziomie lokalnym, poprzez zapewnienie dostępu do wsparcia eksperckiego, realizowanego przez SCWEW z wykorzystaniem zasobów i potencjału placówek specjalnych. Zapewni to kadrze szkół ogólnodostępnych specjalistyczne wsparcie w obszarze realizacji zadań wynikających z pracy z grupami uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami.
- wdrożenie doradztwa merytorycznego za pomocą regularnych konsultacji eksperckich i superwizji (konsultacje eksperckie dla dyrektorów, nauczycieli, specjalistów szkół ogólnodostępnych, rodziców/opiekunów prawnych (z uwzględnieniem doboru sprzętu i instruktażu);
- integrowanie środowiska lokalnego poprzez stwarzanie możliwości wymiany doświadczeń pomiędzy różnorodnymi instytucjami działającymi w regionie.
W ramach realizacji zadań projektowych zostanie uruchomiona wypożyczalnia SCWEW, do której będzie zakupiony sprzęt i specjalistyczne pomoce, zgodnie ze zidentyfikowanymi potrzebami szkół ogólnodostępnych na poziomie opracowania wniosku grantowego oraz diagnozy pogłębionej. Sprzęt i pomoce dydaktyczne są wypożyczane szkołom ponadpodstawowym biorącym udział w projekcie, zgodnie z ich aktualnym zapotrzebowaniem i uzyskaniem pozytywnej akceptacji zespołu SCWEW.
Działania SCWEW obejmują między innymi:
- Opracowanie planu wsparcia szkół ogólnodostępnych, wynikający z przeprowadzonych pogłębionych diagnoz potrzeb szkół ogólnodostępnych.
- Konsultacje eksperckie indywidualne i zespołowe dla dyrektorów, koordynatorów, nauczycieli, specjalistów, rodziców i opiekunów prawnych oraz uczniów.
- Spotkania eksperckie z nauczycielami, specjalistami mające na celu przedstawienie zasad współpracy.
- Konferencje: inaugurująca i podsumowująca projekt.
- Kampanie społeczne wspierające rozwój społeczności lokalnej.
- Uruchomienie wypożyczalni sprzętu specjalistycznego i pomocy dydaktycznych.
- Instruktaż/pokaz wykorzystania zakupionego sprzętu.
- Sieć współpracy i samokształcenia na celu podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystywania zasobów wypożyczalni w pracy z grupą/klasą zróżnicowaną i użytkowania sprzętu/pomocy dydaktycznych.
- Lekcje i zajęcia modelowe.
- Superwizje szkolne
